有个朋友跟我说，你很适合学哲学，我问为什么？他说，你看事情通透，常常带给我不一样的视角。说真的，我都是跟我的俩孩子学的，我认为他们才是天生的哲学家。
比如，二宝会问我“我为什么要上学？”如果放在简单的思维中，就会觉得孩子在没事找事儿，是不是皮紧了？
其实，这是一个哲学问题，也是他们在思考。
有次娃爹抱着手机刷，大宝伸了伸头说：“为啥大人就可以刷手机？”这个话题，我们聊了半小时左右，从手机的诞生到用途，再到如何合理使用手机。
到最后，虽然并没有特别明确的决定，但很明显，那以后娃爹和我看手机的时间都减少了。
你可能会觉得，哲学是大学才学的学科吧？孩子能懂什么？这篇内容我想深入聊一下看法。
01 儿童哲学并不神秘 《小小哲学家：写给孩子的斯多葛哲学智慧》中写道：哲学就如同望远镜，它可以让我们从不同角度思考问题、理解事物，能让我们看到更遥远、更真实的星空。展开剩余83%大宝有次跟我说，其实“为啥要好好学习”这件事儿，我好像搞懂了。现在好好学习，以后做打工牛马的层级就高一些，或者说，以后我想买什么可以买什么，不用太在意价格，再往大了说，就是给社会做更多贡献。
我很欣喜，娃有哲学思维了！
哲学思维主要包括三点：判断是非的能力、系统性的批判思考、新时代的认知体系。如果孩子能从幼儿园阶段，就开始接触哲学思维，一直有，有意识辨别别人话的能力，知道什么是客观事实，什么是主观看法，他对世界的认知，是不是会更清晰？
就像我家大宝，现在上五年级了，已经知道自己为什么要学习，也有了自己以后的目标（做科学家）。那么，在学习上，我是不是就少操心了？
除此之外，我认为孩子有哲学思维，还能提升整体的学习能力，提升独立思考能力和批判精神。
简单来说，有哲学思维和没有哲学思维的孩子，在日常表现中，也会有不同，可以参考上面的图表，对照自家娃的情况，进行直观了解。
可能会有人说，我并不认为，小孩子懂什么哲学？我想从三点进行论证：
√ 孩子有超强的思考力，源于平时不同学科的学习以及对事物的好奇心，这是基础；
√ 孩子有超强的探索能力，哪怕是一根小木棍，也能耍半天，问一堆问题，我们成年人在这点上自愧不如；
√ 孩子处在“无畏”阶段，思辨能力也更强，很多成年人在这点上自愧不如。
你是否认同？
02 从三方面培养“小小哲学家”在欧美国家，儿童哲学被认为是很重要的课程。比如在法国，家长会带孩子参加“儿童哲学工作坊”，甚至有些孩子在3岁左右，就已经开始接触了。
那么，我们普通家长，如何培养孩子的哲学思维呢？或许下面的三点，可以提供一点帮助。
第一、用开放性回答代替标准答案
比如孩子问“人为什么要睡觉？”，你可以追问“你觉得睡觉的时候，身体在做什么呀？”“如果不睡觉，你会觉得哪里不舒服？”
这种开放性的回答，可以引导孩子从不同角度观察和思考，激活思辨意识，进一步提升思考能力。
第二、日常生活中做好引导
遇到孩子和同伴抢玩具的场景，别急着评判对错，可以跟孩子讨论下“你认为什么事公平？”“你觉得自己先拿到的玩具，就该归自己吗？”
通过这样的方式，让孩子在具体场景中思考规则和尊重。同时，把抽象的哲学概念转化为可以感知的生活体验。
第三、看儿童哲学书并讨论
我家绘本比较多，孩子们也喜欢看，有时候我们就会看一些有生命教育意义的绘本，比如《活了100万次的猫》，看完后跟孩子讨论一下，为什么猫最后不想活过来了？什么才是真正的快乐？让孩子在思考过程中，感受生命、自由与爱的意义，慢慢养成主动思考的习惯。
现在俩孩子都上小学了，我开始进行进阶的引导，我们常共读一些儿童哲学类的书籍，比如最近入手的《小小哲学家：写给孩子的斯多葛哲学智慧》，俩孩子都很喜欢看。
这本书的作者向朝明是斯多葛派哲学专家，他把古老的斯多葛哲学智慧，变成了孩子能懂、家长能用的工具指南书。
书中的少年哲哲梦游古希腊和阿明、小美、小智的故事，让读者忍不住沉浸其中，再加上神秘人（魔法师）的出现，引发更多思考。
作者把控制二分法、理性判断这些哲学中的抽象概念，转化成了熟悉的生活场景，让孩子明白哲学的用武之地。
没看这本书之前，我以为大宝处理同学之间的关系，完全靠自己的高情商，看完后我才知道，他是在用斯多葛哲学智慧解决友谊上的分歧。
书中的哲哲在遇到跟小伙伴一起玩什么而产生意见分歧时，神秘人告诉他，好朋友就要接受彼此的不同，遇到观念不一致，可以好好表达，让彼此都明白对方的真实想法。
最后哲哲在魔法师的建议下做了个“友谊迷宫”，成功修复了和好朋友之间的友谊裂缝。
还有关于成绩、成长的担忧，到底如何用哲学思维破解，每一个都是故事的形式展示，孩子喜欢看，也有身临其境的感觉。
更难得的是，这本书不仅滋养孩子，也治愈了我的育儿焦虑。它让我明白，育儿路上不必强求“完美”，专注自己能掌控的陪伴与引导就好了。
如果你也想帮孩子建立心理韧性、哲学思维，这本书绝对值得一读！链接放在下方了，少吃一顿麻辣烫，带给孩子的是，从容面对困境的智慧！
枕边育儿寄语：
看过一项国外的研究炒股软件排名前十名，科学家们认为，由于儿童对事物应有的期望负担较少，因此在某些情况下，他们的思维比成人更灵活，解决问题的能力也更强。放在哲学教育上，我想说，大多数时间，孩子是我们的哲学老师。您是否认同呢？
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